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学位論文: 北澤武（2007）小学校におけるeラーニング利用の効果に関する研究, 東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻（博士論文）; 北澤武(2004) デジタルポートフォリオ検索システムの開発と評価, 東京工業大学大学院社会理工学研究科人間行動システム専攻（修士論文）
著書: 北澤武（2011）「小学校における電子黒板・デジタル教材の活用取り組みに学ぶポイント」，赤堀侃司編「電子黒板・デジタル教材活用事例集」，教育開発研究所（分担執筆）．
論文（査読有り）: 北澤武，渡辺美紀，上野淳　(2012)　一般入試選抜を対象とした入学志願者の傾向分析―過去3年間の入学志願者アンケート調査分析から―，大学入試研究ジャーナル，No.22（印刷中）.; Kitazawa, T.,Nagai, M. and Ueno, J. (2011) Effects of an E-Learning System with a Feedback System in Blended Learning Environments of Information and Communication Technology Education at a Japanese University,Educational Technology Research, Japan Society for Educational Technology, Vol.34 Nos.1･2, pp.181-193 (As a Translation).; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2010)大学情報教育のブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムを用いたフィードバックの効果, 日本教育工学会論文誌, Vol.34, No.1, pp.55-66.; 望月俊男,北澤武（2010）ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン, 日本教育工学会論文誌，Vol.33, No.3, pp.299-308.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2009)情報教育における成績上位者と下位者の満足度に影響を及ぼす要因の分析, 教育情報研究, Vol,25, No.2, pp.15-22.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2009)eラーニングサイトの予習復習利用が児童の動機づけ・自己制御学習方略・成績に与える効果―小学校理科におけるブレンディッドラーニング環境を対象として―, 科学教育研究, Vol.33, No.1, pp.34-48.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2008)ブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムの利用の効果に関する研究―学習者の動機づけと自己制御学習方略に着目して―, 日本教育工学会論文誌, Vol.32, No.3, pp.305-314.; 見舘好隆, 永井正洋,北澤武, 上野淳 (2008)大学生の学習意欲，大学生活の満足度を規定する要因について, 日本教育工学会論文誌, Vol.32, No.2, pp.189-196.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2008)自己制御学習に着目したeラーニング利用法に関する一考察-学校理科教育における教育実践を通じて-, 科学教育研究, Vol.32, No.1, pp.10-17.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2007)用語間の関係の強さに着目した電子掲示板検索支援システムの開発と評価, 教育情報研究, Vol23, No.4, pp35-42.; 北澤武, 加藤浩, 赤堀侃司 (2006)小学校理科eラーニングサイトの評価と自己制御学習傾向との関係に関する調査研究, 科学教育研究, Vol.30, No.2, pp.78-87.; 北澤武, 加藤浩, 赤堀侃司 (2006)小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」に関する学習者の認識の考察―ブレンディッドラーニングとして利用したときの「理科ネット」の有用性について―, 科学教育研究, Vol.30, No.1, pp.37-47.; 北澤武, 加藤浩, 赤堀侃司 (2005)用語間の関係の強さに着目したデジタルポートフォリオ検索支援システムの開発と評価－先輩学習者のポートフォリオを用いた授業実践を事例として－, 日本教育工学会論文誌, Vol.29, No.1, pp.1-9.; 永井正洋,北澤武, 越川浩明, 加藤浩, 赤堀侃司 (2005)Web上での協同学習における携帯端末を用いた形成的評価システムの開発と検証, 日本教育工学会論文誌, Vol.28, No.4, pp.333-342.
国際会議（査読有り）: Kitazawa, T.and Nagai, M. (2012) Effects of a Test Delivery System in a Blended Learning Environment: a Focus on the Relationship between Attitude Toward Tests, Motivation for Learning, and Test Scores, Proceedings of IADIS International Conference Mobile Learning 2012 (Berlin, Germany 11 – 13 March 2012), (short paper) (in press).; Kitazawa, T. and Nagai, M. (2011) Effects of Using a Handheld Device in Blended Learning Environments: Focus on Studying Kanji Characters in Special Needs Education at Japanese Elementary School, Proceedings of the IADIS e-Learning 2011 (EL 2011) Conference (Rome, Italy 20 – 23 July 2011), pp. 86-92.; Masahiro NAGAI,Takeshi KITAZAWA(2010)Understanding the Features of Digital Pen Use in Initial Introductory Lessons, International Conference on Computers in Education (ICCE) 2010 at Putrajaya, Malaysia, November 29 -December 3, 2010, pp. 461-465.; Kitazawa, T., Nagai, M., Ueno, J. (2010) Effects of feedback systems in blended learning environments: focus on Student satisfaction in Information Technology Education courses, Proceedings of the IADIS e-Learning 2010 (EL 2010) Conference (Freiburg, Germany 26 – 29 July 2010), pp. 259-266.; Nagai, M.,Kitazawa, T.(2010) Features and Issues of Digital Pen Use in Classrooms, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2010 (at San Diego, California, USA, March 29 - April 2), pp. 2799-2806.; Mochizuki, T.,Kitazawa, T.(2009) Designing a Learning Community for the Pre-Service Teacher Training Using the Social Networking Service. Proceedings of the 17th International Conference on Computing in Education 2009, pp. 316-320.; Kitazawa, T., Nagai,M., Ueno,J. (2009)Formative Evaluation via an e-Learning System in Information and Communication Technology Education: Effects of Students’ Learning Strategies and Performance at a Japanese University, Proceedings of Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications 2009 (at Honolulu, Hawaii, USA, June 22- June 26), pp. 2908-2913.; Kitazawa, T., Nagai,M., Ueno,J. (2009)An Investigation of Class Satisfaction in Information Technology Education: A Comparative Study of Students’ Performance Levels at a Japanese University, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2009 (at Charleston, South Carolina, USA, March 2-6), pp.932-937.; Nagai, M.,Kitazawa, T., Fukumoto, T., Kato, H. (2009)Eye movements of teachers while conducting lessons including IT tools use and the practical knowledge related to it, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2009 (at Charleston, South Carolina, USA, March 2-6), pp. 1030-1035.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2008)Elementary School Students’ Recognition in Blended Learning Environments: Focus on Motivational Beliefs and Self-Regulated Learning Strategies in the Study of Science, Proceedings of E-Learn (World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education) 2008 (at Las Vegas, Nevada, USA, November 17-21), pp.2852-2857.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2008)A Study of the Ways of Using the e-Learning System: Self-regulated Learning Strategies for Science Education at the Elementary School Level, Proceedings of Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications 2008 (at Vienna, Austria, June 30-July 4), pp.4208-4216.; Kitazawa, T., Nagai,M., Ueno,J. (2008)Effects of e-Learning System in Blended Learning Environments: Exploring the Relationship between Motivational Beliefs and Self-Regulated Learning Strategies, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2008 (at Las Vegas, Nevada, USA, March 3-7), pp.2658-2664.; Nagai, M.,Kitazawa, T., Tachibana H., Ueno J., Kato H. (2008)Effectiveness of Subjective Evaluation of Basic Computer Literacy at a University in Japan, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2008 (at Las Vegas, Nevada, USA, March 3-7), pp.3874-3881.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2007)Development of an Electronic Bulletin Board: Retrieval System Reflecting Keyword Similarity and Evaluation of its Retrieving Efficiency, Supporting Learning Flow through Integrative Technologies, T.Hirashima, H.U. Hoppe and S. Shwu-Ching Young (Eds.) IOS Press, pp.283-286.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2006)Science Net: Effects of an e-Learning System on Elementary School Students’ Self-Regulated Learning in Science Classes, Learning by Effective Utilization of Technologies: Facilitating Intercultural Understanding, R. Mizoguchi, P. Dillenbourg and Z. Zhu (Eds.) IOS Press, pp.81-88.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2005)Development and Assessment of the “Science Net” e-Learning System for Science Education at the Elementary School Level, Towards Sustainable and Scalable Educational Innovations Informed by the Learning Sciences, C.-K. Looi, D. Jonassen and M. Ikeda (Eds.) IOS Press, pp.744-747.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2004)Development of Electronic Portfolio Retrieval System Reflecting Keyword Similarity and Assessment of its Retrieving Efficiency, Proceedings of Society for Information Technology and Teacher Education 2004, pp.133-141.; Nagai,M.,Kitazawa, T., Koshikawa,H., Kato,H., Akahori,K. (2004)Development and Verification of a Formative Evaluation System Utilizing Mobile Phone for Web-Based Collaborative Learning, Information Technology and Teacher Education (SITE) 2004, March 1-6, pp.2970-2975.; Kitazawa, T., Nagai,M., Kato,H., Akahori,K. (2004) Portfolio Retrieval for Investigating Useful Material: Comparative Study in the Process of Retrieval Differences between Map Notation and List Notation, Proceedings of International Conference on Computers in Education 2004, pp.1591-1600.; Kitazawa, T., Kato,H., Akahori,K. (2002)Comparative Study on Trouble Recognition in the Process of Information Education between Teachers and Children, Proceedings of ICCE2002, pp.1077-1078.
国際会議（査読無し）: 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2003) デジタルポートフォリオ検索システムを用いた教育実践, Proceedings of 10th International Education & Resource Network Annual Conference & 7th Youth Summit.
紀要（査読有り）: 望月俊男, 小湊啓爾,北澤武, 永岡慶三, 加藤浩 (2003)e-Learningにおけるポートフォリオ評価法の動向とその応用, メディア教育研究, No.10, pp.25-37.
口頭発表（査読有り）: 北澤武, 永井正洋（2010）小学校特別支援教室におけるモバイル機器を利用した漢字学習支援の効果, 日本教育情報学会第26回年会論文集（課題研究）, pp.122-125.
口頭発表（査読無し）: 北澤武，渡辺美紀，上野淳　(2011)　一般入試選抜を対象とした入学志願者の傾向分析過去―3年間の入学志願者アンケート調査分析から―，平成２３年度全国大学入学者選抜研究連絡協議会大会（第６回）研究発表予稿集　独立行政法人大学入試センター，pp.223-230.; 渡邉雄貴，北澤武，柳浦猛，永井正洋（2011）米国におけるInstitutional Researchに関する動向調査報告，日本教育工学会研究報告集 JSET11-1，pp.169-172.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2010) ブレンディッドラーニング環境におけるフィードバックの内容の違いが教員評価と授業満足度に与える影響, 日本教育工学会第26回全国大会講演論文集, pp.437-438.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2009) 大学情報教育のブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムの利用頻度と学力の関連分析, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, pp.505-506.; 永井正洋,北澤武, 小島崇義, 加藤浩 (2009) 教室でのデジタルペン利用に関する学生の意識, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, pp.329-330.; 小島崇義,北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2009) 小学校ブレンディッドラーニング環境におけるeラーニングシステムの利用と学習者特性の関連分析, 日本教育工学会第25回全国大会講演論文集, pp.877-878.; 北澤武,（2009）ネットワークを活用した学習支援 ―情報検索と対面授業の補完を例に―, 日本バーチャルリアリティ学会第７回ウェアラブル／ユビキタスVR 研究会, pp.3-5.; 望月俊男,北澤武（2009）ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン．日本教育工学会研究会報告集，JSET09-1, pp.277-284.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2008) eラーニングシステムを介した形成的評価の有無がそれを用いた学習と授業の課題意識に与える影響, 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集, pp.171-172.; 永井正洋,北澤武, 小島崇義, 加藤浩 (2008) 授業観察時の教師の視線と実践的知識, 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集, pp.817-818.; 小島崇義,北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2008) 小学校と大学が連携したeラーニングの実践と評価, 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集, pp.747-748.; 福本徹, 宮川洋一,北澤武, 永井正洋 (2008) 大学生の情報検索能力向上に関する試み, 日本教育工学会第24回全国大会講演論文集, pp.191-192.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2008)小学校理科のブレンディッドラーニング環境下における児童の動機づけの信念と自己制御学習方略に関する因子分析, 日本科学教育学会第32回年会論文集, pp.251-252.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2008) 情報教育における成績別に見た授業の満足度と関連する要因の分析, 大学教育学会第30回大会「発表要旨収録」(目白大学, 6月8日（日）),pp76-77.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2007) ブレンディッドラーニングにおける予習復習としてのeラーニング利用の有無が自己制御学習方略に及ぼす影響, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, pp.815-816.; 永井正洋,北澤武, 立花宏, 上野淳 (2007) 大学における情報教育でのレディネスの経年変化, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, pp.559-560.; 大浦弘樹,北澤武, 加藤浩, 赤堀侃司 (2007) アノテーション同期共有ツールの小学校理科への応用と実践的評価, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, pp.899-900.; 加藤浩, 山下淳, 市丸俊亮, 菊地秀文, 鈴木栄幸, 永井正洋,北澤武(2007) 携帯相互評価システム「Sounding Board」のユーザビリティ評価, 日本教育工学会第23回全国大会講演論文集, pp.567-568; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2007)小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」の利用と理科の学習効果に関する分析, 日本科学教育学会第31回年会論文集, pp.489-490.; 舛本直文, 串本剛,北澤武, 永井正洋, 上野淳 (2007) 教養教育に対する学生意識の経年変化―首都大学東京の全学共通科目の2カ年を事例として―, 大学教育学会第29回大会「発表要旨収録」(東京農工大学, 6月10日（日）),pp124-125.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2006) 用語間の関係の強さに着目した小学校電子掲示板検索システムの開発と評価, 日本教育工学会第22回全国大会講演論文集, pp.937-938.; 赤堀侃司,北澤武, 守末恵, 椿本弥生, 西澤幹雄, 河村直人 (2006)シニア向けパソコンソフトとパソコン教室が老化防止に与える効果, 日本科学教育学会第30回年会論文集（筑波学院大学，８月20日）, Vol.30, pp.435-436.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2006)小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」の長期的な利用による評価分析, 日本科学教育学会第30回年会論文集, pp.411-412.（日本科学教育学会第30回年会発表賞受賞）; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2005)小学校理科eラーニングシステム「理科ネット」の利用状況と意識に関する調査分析, 日本科学教育学会第29回年会論文集, pp.387-388.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2005) 小学校理科eラーニングシステム「理科ネット」の利用頻度と因子分析による児童の認識の差異に関する研究, 日本教育工学会第21回全国大会講演論文集, pp.697-698.; 北澤武, 加藤浩, 赤堀侃司 (2004) 小学校版e-Learningシステム「理科ネット」を活用した教育実践～小学校理科教育を活性化させるために～, 全日本教育工学研究協議会全国大会（30回記念）.; 北澤武, 椿本弥生, 加藤浩, 赤堀侃司 (2004)小学校理科教育におけるe-Learningシステム「理科ネット」の開発と評価, 日本科学教育学会第28回年会論文集, pp.495-496.; 赤堀侃司,北澤武, 椿本弥生, 高木洋子 (2004)教師と児童・生徒間のコミュニケーションに関する国際比較, 科学教育学会第28回年会論文集（千葉大学，８月６日）, Vol.28, pp.507-508.; 椿本弥生,北澤武, 小佐野隆治, 加藤浩, 赤堀侃司 (2004)理科教育における効果的なIT教材の活用法に関する調査研究, 科学教育学会第28回年会論文集, Vol.28, pp.567-568.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2004)デジタルポートフォリオ検索システム「PRIUM」の検索ユーザインタフェースの評価, 日本教育工学会第20回全国大会講演論文集, pp.751-752.; 永井正洋,北澤武, 越川浩明, 加藤浩, 赤堀侃司 (2003)Web上での協同学習の携帯電話を用いた形成的評価に関する研究, 日本科学教育学会第27回年会論文集, pp.189-192.; 北澤武, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2003)類似度に着目した検索機能付きデジタルポートフォリオの開発とその検索効率の評価, 教育工学会第１９回全国大会講演論文集, pp.251-252.; 北澤武, 椿本弥生, 賴瓊虹, 菊地秀文, 永井正洋, 加藤浩, 赤堀侃司 (2003)理科教育における学習教材のバーチャル化と理科嫌いとの関係についての調査研究, 日本科学教育学会第27回年会論文集（金沢工業大学，７月24日）, pp.445-446.; 北澤武, 加藤浩, 赤堀侃司 (2002) 情報教育における教師と児童のトラブル認識の共通点と相違点, 教育工学会第１８回全国大会講演論文集, pp.611-612.
記事: 北澤武(2006) 情報教育実践：意欲育むeラーニング, 教育マルチメディア新聞（２月４日（土））, No.1845, p.5.; 北澤武(2005) 小学校理科eラーニングシステム「理科ネット」を活用した授業実践―インターネットという新たな学習の場の提供―, 理科の教育（10月号）, Vol.54, pp.24-26.; 北澤武(2003) デジタルポートフォリオ検索システムの開発と評価, IMETS 2003, Vol.150(秋号), pp.66-69.
報告書: 北澤武(2011) ブレンディッドラーニングの取り組み―自発的・主体的学びを支援するeラーニングの利用法―, 首都大学東京FD委員会クロスロード, No.10, pp12-13.; 北澤武（分担執筆）（2011）2010年度大学教育センター年報, 首都大学東京大学教育センター, （代表上野淳）; 北澤武（分担執筆）（2010）2009年度大学教育センター年報, 首都大学東京大学教育センター, （代表上野淳）; 北澤武（分担執筆）（2009）高大連携に関わる研究的背景―首都大学東京の入試分析結果から―, 高大連携の新展開を目指した試行実践的研究中間報告書（代表松浦克美）, pp.49-54.; 北澤武, 永井正洋, 上野淳（分担執筆）（2009）平成20年度高大連携事業教育補助業務に関する報告書, 高大連携の新展開を目指した試行実践的研究中間報告書（代表松浦克美）, pp.83-101; 北澤武（分担執筆）（2009）平成20年度首都大学東京の入試に関する調査報告書―概要版―（代表上野淳）, 首都大学東京.; 北澤武（分担執筆）（2009）2008年度基礎教育センター年報, 首都大学東京基礎教育センター, （代表上野淳）; 北澤武(2008) コンピュータを活用した学習支援, 首都大学東京FD委員会クロスロード, No.7, pp35-36.; 北澤武（分担執筆）（2008）2007年度基礎教育センター年報, 首都大学東京基礎教育センター, （代表上野淳）; 小島崇義，菊地秀文，北澤武，永井正洋（2008）小学校と大学が連携して行うeラーニング－児童の学習意欲向上を目指したITの活用事－, 平成１９年度Eスクエア・エボリューション成果発表会―教育・学習・校務へのIT活用シンポジウム―, pp38-39.; 北澤武(2007) 宿泊セミナFD分科会報告（１日目）, 首都大学東京FD委員会クロスロード, No.5, p45.; 北澤武(2007) 2007年度第1回大学教職員のためのFDセミナー参加報告, 首都大学東京FD委員会クロスロード, No.5, pp54-55.; 赤堀侃司,北澤武, 椿本弥生 (2005) 理数科系教科における学習教材のバーチャル化と理数嫌いとの関係についての調査研究Ⅱ（研究課題番号：1502012）, 平成15・16年度科学研究費補助金（特定領域研究（１））研究成果報告書.; 赤堀侃司,北澤武, 椿本弥生, 粕谷英子 (2004) 教師と児童・生徒間のコミュニケーションに関する国際比較, （財）中央教育研究所　研究報告, No.63.; 赤堀侃司,北澤武, 椿本弥生, 粕谷英子 (2004) 教師の褒め方・しかり方に差 -中央教育研究所が国際比較調査-, 内外教育(６月25日), pp.6-7.; 赤堀侃司,北澤武(2003) 理数科系教科における学習教材のバーチャル化と理数嫌いとの関係についての調査研究（研究課題番号：14022104）, 平成14年度科学研究費補助金（特定領域研究（１））研究成果報告書.